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RELAÇÃO FINAL DE INSCRIÇÕES HOMOLOGADAS E INDEFERIDAS EDITAL 03/2020 PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO DE ALUNOS REGULARES TURMA 2021

EDITAL 03/2020 – PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO DE
ALUNOS REGULARES TURMA 2021 – PÓSCOM-UFES

 

RELAÇÃO FINAL DE INSCRIÇÕES

HOMOLOGADAS E INDEFERIDAS

 LISTA GERAL E OPTANTES 

 

 

CANDIDATO POR NÚMERO DE INSCRIÇÃO

 

RESULTADO DAS INSCRIÇÕES

RELAÇÃO PRELIMINAR DE INSCRIÇÕES PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO DE ALUNOS REGULARES TURMA 2021

EDITAL 03/2020 – PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO DE
ALUNOS REGULARES TURMA 2021 – PÓSCOM-UFES

 

RELAÇÃO PRELIMINAR DE INSCRIÇÕES

HOMOLOGADAS E INDEFERIDAS

 LISTA GERAL E OPTANTES 

 

 

CANDIDATO POR NÚMERO DE INSCRIÇÃO

 

RESULTADO DAS INSCRIÇÕES

Aula inaugural 2021/1

O PósCom convida a toda a comunidade universitária para a aula inaugural do programa, a ser realizada no dia 03 de março, por meio do canal no youtube. 

Ministra a aula inaugural cujo tema é "Territórios e territorialidades: a comunicação numa práxis popular em tempos de pandemia" o professor Marcos Aurelio Saquet, da Universidade Estadual do Oste do Paraná, com a mediação da professora do PósCom Ruth Reis. 

MANIFESTO

Nós, docentes do Departamento de Comunicação Social, após deliberação em reunião departamental em 10 de fevereiro de 2021, vimos, por meio deste manifesto, reivindicar a anulação dos itens 2 e 3 da decisão 61/2020, de 26 de outubro de 2020, que citamos na íntegra abaixo:

DECISÃO Nº 61/2020

Edital de aluno regular 2021 - RETIFICADO

O PósCom informa a retificação do Edital 03/2020 - Processo seletivo para ingresso de alunos(as) regulares PósCom-Ufes - turma 2021, realizada hoje, dia 05/02/2021.

Em função de problemas no servidor de e-mail da universidade, o edital conta com novo endereço de e-mail para envio das inscrições. Os candidatos que enviaram sua inscrição até o dia 05/02/2021 e NÃO receberam a confirmação e o comprovante devem reenviá-la para os dois endereços de e-mail informados no edital. 

Também foram retificados a composição da comissão de seleção e o Anexo VIII. 

Resultado final homologado do processo seletivo para aluno/a especial 2021/1 - edital 01/2021

O Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Territorialidades (PÓSCOM) da UFES publica o resultado final homologado com a relação de alunos selecionados dentro do número de vagas das disciplinas ofertadas no processo seletivo simplificado de alunos especiais para o período 2021/1, em conformidade com o Edital 01/2021.

 

Nota de análise curricular

CANDIDATO(a)
SELECIONADO(a)

Resolução 01/2021 do PósCom-Ufes

Resolução 01/2021 – PÓSCOM/CAR/UFES

Dispõe sobre o Edital 01/2021 do PÓSCOM/UFES

RESOLVE:

Art. 1º - Conforme determinação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo (PRPPG/UFES), o Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Territorialidades (PósCom-Ufes) estabelece sobre o Edital 01/2021: onde se lê 2020/2 (segundo semestre de 2020), leia-se 2021/1 (primeiro semestre de 2021).

Vitória, 28 de janeiro de 2021.

RESULTADO PRELIMINAR DO PROCESSO SELETIVO PARA ALUNO ESPECIAL 2020/2

O Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Territorialidades (PÓSCOM) da UFES publica o resultado preliminar do processo seletivo simplificado de alunos especiais para o período 2020/2, em conformidade com o Edital 01/2021.

 

CANDIDATOS(AS) INSCRITOS(AS)

NOTA OBTIDA NA ANÁLISE CURRICULAR

Débora Sonegheti Bonicegna

Matrícula para alunos externos de outros PPGs

O Programa de Pós-graduação em Comunicação e Territorialidades/Ufes ofertará as disciplinas do semestre 2020/2 na modalidade Earte (Ensino-Aprendizagem Remoto Temporário e Emergencial). Caso haja interesse, discentes de outros programas de pós-graduação stricto sensu poderão se matricular em:

 

Nome da Disciplina

Créd.

Edital de aluno especial turmas 2020/2

O PósCom torna público o edital de seleção de alunos especiais para disciplinas optativas do programa a serem ofertadas no semestre de 2020/2. As disciplinas ocorrerão na modalidade Ensino-Aprendizagem Remoto Temporário e Emergencial (EARTE).  

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